صعوبات التعلم والبطانية وهل يمكن علاجها وكيف نعرفها من خلال تعريفها

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف ننظر إلى صعوبات التعلم وهل يوجد صعوبات تعلم عند الطلبة أم أن الصعوبات عندنا ولا نستطيع علاجها أو التفكير بعلاجها مع انه يمكن علاجها مهما كانت إلا إنها تحتاج إلى وقت وصبر على الصبر ويختلف الوقت من طفل لأخر وبنظرة قياس لنتفكر في قوله تعالى :
وَهُوَ الَّذِي جَعَلَكُمْ خَلائِفَ الْأَرْضِ وَرَفَعَ بَعْضَكُمْ فَوْقَ بَعْضٍ دَرَجَاتٍ لِيَبْلُوَكُمْ فِي مَا آتَاكُمْ إِنَّ رَبَّكَ سَرِيعُ الْعِقَابِ وَإِنَّهُ لَغَفُورٌ رَحِيمٌ) (الأنعام:165)
ونتهمه بصفات سلبية كثيرة لا أريد التطرق لها كم منا يعرف تعريف صعوبات التعلم
سأقوم بتحليل تعريف صعوبات التعلم بطرح أسئلة عليه
1. هل يعاني إعاقة عقلية ؟
2. هل يعاني إعاقة حسية ؟
3. هل يعاني إعاقة سمعية ؟
4. هل يعاني إعاقة بصرية ؟
5. هل يعاني حرمانا ثقافيا ؟
6. هل يعاني حرمانا بيئيًا ؟
7. هل يعاني اضطرابا انفعاليا ؟
8. وما هي علاقة صعوبات التعلم بالنطق
والآن لنطرح السؤال التالي على أنفسنا
أين يقع طفلنا من هذه النقاط السبع ؟
إذا كان الجواب خارج هذه النقاط السبع يكمنا القول انه لا يعاني صعوبة تعلم بل هو طفل عادي ذكي ليس غبيًا لكنه مختلف "والله خلق الناس درجات" فهو بحاجة إلى الرعاية الكاملة والاهتمام الزائد والوقت الكافي وتوفير كافة الإمكانات اللازمة و الدفء
مثلا عندما يمرض ماذا تفعل هل تتركه وتقول لا علاج أم تحضر البطانية وتغطية وتشعره بالدف والحنان وتأخذه إلى اقرب طبيب" وتفضل المتخصص ذو الخبرة " أو مستشفى مهما كان الوقت نهارا أو ليلا
هنا الكل يدعو الله عز وجل بالشفاء له والعلاج ألستم معي في ذلك؟
ولنعمل مقارنة متلازمة بسيطة لكلا الحالتين
الحالة الأولى: عدم القدرة على تعلم القراءة والكتابة والحساب لها علاج بإذن الله
الحالة الثانية: المرض له علاجا بإذن الله
وفي كلتي الحالتين العلاج موجود حفظكم الله
ومن هنا أقول فهو بحاجة للدعم الكامل والثقة من الجميع والنزول إلى مستوى عقله وليس عقلنا ومن المهم أن نتذكر أن الطفل بحاجة للرعاية والعناية والاهتمام في المدرسة كما هو في البيت فمن يفكر بالنجاح بإذن الله سينجح ومن يفكر بالفشل سيفشل
فالناجح يفكر في الحل ، والفاشل يفكر في المشكلة أي أن الناجح يرى حلاً في كل مشكلة ، والفاشل يرى مشكلة في كل حل .
وأرجو من الله ثم منكم أن تزيلوا هذه البطانية عنه ومساعدته لإرجاع الثقة إليه
هي تقول بكل حسرة وألم هل سأقرأ مثل أختي الصغرى ؟
قلت لها بإذن الله
قال لي أحد الاباء أن ....... قال عن ابنه في الصف الثاني الابتدائي أنه ش....ط......ب
وبعد عدة شهور من العلاج الفردي القائم على الادراك والعلاج الوظيفي ضمن الفكر البييئي المعتمد على تعددية الحواس قال له كيف ابني الان قال ممتاز فأنا اهتم به
ابتسم الاب وفي حالة ثانية لم تبتسم الام قالت لها أتهتمين به ؟ ..... وحدث نقاش حاد وصل الامر الى الادراة
ورأيت عند احدى المعلمات حفظها الله كيف تهتم بهم وتتواصل مع أهلهم كأنهم اطفالها ومدى التقدم الذي حصل عنده فهي معلمة ابداع لا ايداع ترى نقطة مضيئة في الظلام فتذهب اليها وتستفيد منها
وهنا أتذكر قبل 26 سنة كيف كنا نتافس كمعلمين لتبادل الخبرات والزيارات من أجل تحسين مستوى الطلبة
المشرفون كانوا الاروع في اثارة هذا التنافس الشريف مع الشكر للادارة الناجحة التي ساعدت في ذلك
أنا الان أتردد في ذكرهم
الا انهم يستحقون الذكر كالاستاذ جميل قاسم والدكتور أحمد الخولي والاستاذ سعيد الخطيب ........
الناجح يقول: الحل صعب لكنه ممكن، والفاشل يقول: الحل ممكن لكنه صعب.
فليس كل من حمل رخصة قيادة يستطيع القيادة "سأشرحها ضمن المقالات القادمة
بعنوان صعوبات التعلم وفن القيادة"
وعلى أية حال فان صعوبات التعلم
هو طفل عادي ذكي لا يعاني إعاقة عقلية أو حسية (سمعية أو بصرية) أو حرمانا ثقافيا أو بيئيا أو اضطرابا انفعاليا بل هو طفل يعاني اضطرابا في العمليات العقلية أو النفسية الأساسية التي تشمل الانتباه والإدراك وتكوين المفهوم والتذكر وحل المشكلة يظهر صداه
في عدم القدرة على تعلم القراءة والكتابة والحساب وما يترتب عليه سواء في المدرسة الابتدائية أو فيما بعد من قصور في تعلم المواد الدراسية المختلفة
فهو بحاجة للدعم الكامل والثقة من الجميع والنزول إلى مستوى عقله وليس عقلنا
ومن المهم أن نتذكر أن الطفل بحاجة للرعاية والعناية والاهتمام في المدرسة كما هو في البيت .

ولنأخذ العبرة من هذه القصة وكيفية ربطها بعلاج صعوبات التعلم

يحـــكى أنه كان يوجد ملك أعــرج ويرى بعين واحدة وفي أحد الأيام....
دعا هذا الملك فنانيـن ليرسموا له صورة شخصية بشرط أن لا تظهر عيوبه له في هذه الصورة فرفض كل الفنانيــن رسم هذه الصورة! فكيف سيرسمون الملك بعينين وهو لا يملك سوى عين واحدة ؟ وكيف يصورونه بقدمين سليمتين وهو أعرج ؟ ولكن... وسط هذا الرفض الجماعي قبل أحد الفنانين رسم الصورة وبالفعل رسم صوره جميلة وفي غايــة الروعة كيف ؟؟
تصور الملك واقفاً وممسكاً ببندقيــــة الصيد بالطبع كان يغمض إحدى عينيه ويحني قدمـــه العرجاء وهــكذا رسم صورة الملك بلا عيــوب وبكل بساطـة
ليتنا نحاول أن نرسم صوره جيدة عن الآخرين مهما كانــــــــــــت عيوبهم واضحة.. وعندما ننقل هذه الصورة للناس... نستر الأخطاء فلا يوجد شخص خال من العيوب فلنأخذ الجانب الإيجابي داخل أنفسنا وأنفس الآخرين ونترك السلبي فقط لراحتنا وراحة الآخرين.
المصدر: صعوبات التعلم والمفكر التربوي إبراهيم رشيد وله قروب وصفحة على الفايس بوك ومدونة على الانترنت.

» الفرق بين صعوبات التعلم وبطء التعلم والتأخر الدراسي
» مظاهر صعوبات التعلم حسب المراحل التعليمية
» نصائح للآباء والأمهات لمساعدة الأبناء الذين يعانون من صعوبات التعلم.
» القران الكريم وكيف تكون من اهله
» اداب النوم وكيف نجعل نومنا عبادة